Charles Henry Turner (1867 년 2 월 3 일, 미국 오하이오 신시내티, 1923 년 2 월 14 일, 일리노이 주 시카고에서 사망), 미국 행동 과학자이자 곤충 행동 분야의 초기 개척자. 그는 사회 곤충이 경험의 결과로 행동을 수정할 수 있음을 보여주는 그의 작업으로 가장 잘 알려져 있습니다. Turner는 또한 민권에 대한 헌신과 미국 학계의 인종 장벽을 극복하려는 시도로 잘 알려져 있습니다.
터너의 신시내티 출생지는 아프리카 계 미국인의 기회와 발전으로 점진적으로 명성을 얻었습니다. 1886 년 게인즈 고등학교 (Gaines High School)에서 수의사로 졸업 한 후, 신시내티 대학교에 등록하여 생물학 학사 학위를 취득했습니다. 터너는 1891 년에 졸업했다. 그는 신시내티 대학교에 남아 이듬해 생물학 분야에서 석사 학위를 받았습니다. 1887 년에 그는 Leontine Troy와 결혼했습니다.
Turner는 학위를 소지하고 20 학점 이상의 학점을 보유하고 있음에도 불구하고 인종 차별이나 젊은 흑인 학생들과의 작업 선호로 인해 미국의 주요 대학에서 취업하기가 어렵다는 것을 알게되었습니다. 1893 년부터 1905 년까지 애틀랜타에있는 역사적인 흑인 대학 인 Clark College (현재 Clark Atlanta University)를 포함한 다양한 학교에서 교직을 맡았습니다. 박사 학위를 받기 위해 학교로 돌아 왔습니다. 시카고 대학에서 1907 년에 동물학 (magna cum laude)을 시작했습니다. 레너 틴이 1895 년에 사망 한 후 터너는 릴리안 포터와 결혼했습니다. 1908 년 터너는 마침내 미주리 주 세인트 루이스에 Sumner High School의 과학 교사로 정착했습니다. 그는 1922 년에 은퇴 할 때까지 그곳에 남아있었습니다.
Turner는 33 년 동안 70 편이 넘는 논문을 발표했으며, 그 중 다수는 논문과 연구 라이브러리에 대한 액세스 제한, Sumner의 강의 부담으로 인한 시간 제한 등 수많은 과제에 직면하면서 많은 논문을 썼습니다. 또한 Turner는 빈약 한 임금을 받았으며 학부 나 대학원 수준에서 연구생을 훈련시킬 기회를 얻지 못했습니다. 이러한 도전에도 불구하고 그는 척추 동물과 무척추 동물에 대한 여러 형태 학적 연구를 발표했다.
Turner는 또한 장치 (예: 개미와 바퀴벌레 미로, 꿀벌의 시각 능력을 테스트하기위한 유색 디스크 및 상자)를 설계하고, 자연 주의적 관찰을 수행했으며, 곤충 탐색, 사멸, 무척추 동물 학습의 기본 문제에 대한 실험을 수행했습니다. 터너는 무척추 동물에서 파블로프의 컨디셔닝을 조사한 최초의 인물 일 수 있습니다. 또한 그는 꿀벌 (Apis)에서 패턴 및 색 인식을 연구하기위한 새로운 절차를 개발했으며, 한 장치에서 어두운 챔버를 피하도록 훈련 된 바퀴벌레가 다른 모양의 장치로 전환 될 때 동작을 유지한다는 사실을 발견했습니다. 당시 곤충 행동에 대한 연구는 19 세기 택시와 키네 시스 개념에 의해 지배되었으며, 여기서 사회적 곤충은 특정 자극에 대한 특정 반응에서 그들의 행동을 변화시키는 것으로 보인다. 터너는 그의 관찰을 통해 곤충이 경험의 결과로 그들의 행동을 수정할 수 있음을 확립 할 수있었습니다.
Turner는 실험에서 컨트롤과 변수의 사용에 세심한주의를 기울인 최초의 행동 과학자 중 하나였습니다. 특히 그는 학습 변수라는 변수의 중요성을 알고 있었으며 이는 성능에 영향을 미칩니다. 훈련 변수의 한 가지 예는 학습 간격 사이에 발생하는 시간 인 "심판 간격"입니다. 무척추 동물 행동에 대한 Turner의 리뷰는 Psychological Bulletin 및 Journal of Animal Behavior와 같은 중요한 간행물에 실 렸습니다. 1910 년 터너는 세인트루이스 과학 아카데미 회원으로 선출되었습니다. 프랑스 자연 주의자 빅토르 코 네츠 (Victor Cornetz)는 나중에 터너의 이전 발견 중 하나에 기반한 현상 인 둥지 투어 드 토너 ("Turner circling")로 돌아가는 개미의 순환 운동을 명명했다.
Turner는 1897 년에이 문제에 대해 처음 출판 한 시민권에 대한 평생의 헌신을 유지했습니다. St. Louis의 시민권 운동의 지도자로서, 그는 교육을 통해서만 흑인과 백인 인종 차별 주의자의 행동을 바꿀 수 있다고 열정적으로 주장했습니다. 그는 비교 심리학의 틀 안에서 인종주의가 연구 될 수 있다고 제안했으며 그의 동물 연구는 두 가지 형태의 인종주의의 존재를 암시했다. 한 형태는 익숙하지 않은 것에 대한 무조건적인 반응을 기반으로하는 반면, 다른 형태는 모방과 같은 학습 원리를 기반으로합니다.
