아동 정신과 의료 분야

아동 정신과, 어린 시절의 정신적, 정서적, 행동 장애의 연구 및 치료와 관련된 의학의 가지. 아동 정신과는 1920 년대 중반부터 정신과와 신경학 분야의 부문으로 인식되어 왔습니다. 1950 년대 중반, 미국 정신과 신경과위원회는 공식적으로 하위 전문 분야를 인정하고 이에 대한 교육 및 인증 요건을 정의했습니다. 이 분야의 세분에는 유아 정신과 및 정신과 정신이 포함됩니다.

아동은 적극적이고 비판적인 발달 단계를 거치면서 생활하기 때문에 아동의 정신적, 정서적 장애 진단 및 치료 방법은 반드시 성인과는 다릅니다. 아동이 자라면서 발생하는 성격 변화를 감안할 때 아동 정신과 의사는 발달 단계에 대한 광범위한 지식을 가지고 있어야합니다.

성인 심리 장애의 치료와 관련된 많은 일반적인 원칙이 아동 정신과에 적용되지만 주요 차이점은 아동 정신과 의사는 빈번하거나 밀접한 접촉을 한 성인으로부터 아동의 행동에 대한 중요한 정보를 많이 얻어야한다는 것입니다 자녀 — 부모, 소아과 의사, 심리학자, 교사 또는 사회 복지사.

아동 정신과는 주로 아동에게 영향을 미치는 행동 장애 및 정서적 문제의 연구 및 치료와 관련이 있습니다. 어린이의 정서적 부적응은 종종 불안 반응을 특징으로합니다. 여기에는 손톱 물어 뜯기, 엄지 손가락 빨기, 침대 습윤 및 성미 울림과 같은 습관 장애와 극도의 공격성, 거짓말, 도둑질, 파괴, 싸움, 화재 설정, 잔인 함 및 도망 치다 등의 장애가 포함될 수 있습니다. 집. 영아들 사이에서, 어머니의 박탈 또는 영아와의 어머니와의 관계의 문제는 행동의 철회, 지속적인 울음, 먹을 수 없음, 불면증, 신체적 또는 정신적 지체 또는 둘 다로 이어질 수 있습니다. 20 세기 후반에 아동 학대와 태만은 아동기 장애의 중요한 요소로 여겨지게되었습니다.

성인 환자의 치료에서와 같이, 어린이의 정신과 치료는 장애에 기여하는 유전 적, 헌법 적 또는 신체적 요인을 결정해야합니다. 부모-자녀 관계는 교란 된 행동에 대한 기여도를 평가해야합니다. 예를 들어 알코올 중독, 적대감, 잔인 함, 태만, 아동의 과잉 보호 또는 아동에 대한 과도한 야심과 기대로 인해 부모의 행동이 혼란 스럽거나 혼란 스러울 경우 행동 장애는 일반적으로 관련 아동에게 있습니다. 부모의 신경계, 정신병 또는 정신병 적 상태는 종종 잘못된 부모-자녀 관계에 기여합니다. 부모의 사망 또는 상실은 또한 자녀의 정서적 성장에 지속적인 영향을 미칠 수 있습니다. 성격 문제의 또 다른 원인은 자녀가 형제 자매와의 관계 일 수 있습니다. 아동 정신과는 종종 어떤 형태의 가족 요법을 포함합니다.

학교 경험은 또한 성격 문제를 일으킬 수 있습니다. 많은 어린이들이 감정적으로, 기 질적으로, 또는 지능적으로 배울 수 없기 때문에 행동과 학습 장애를 나타냅니다. 예를 들어, 난독증과 같은 지각 장애가있는 어린이는 자신의 연령 수준에 맞는 읽기 능력을 갖추지 못하거나 읽기 능력을 개발하지 못할 수 있습니다. 결과적으로 그들은 종종 가족과 반 친구들의 표준을 충족시키지 못하는 것에 대해 좌절하고 불안해합니다.

성인과 함께 사용되는 많은 치료 기술은 놀이 요법과 같은보다 전문적인 방법 외에도 어린이와 함께 사용됩니다. 후자의 경우, 놀이 활동은 아동과 심리 치료사 간의 의사 소통을위한 기본 기반으로 사용됩니다. 놀이 활동을 통해 아이들은 순수한 언어 의사 소통을 통해 할 수있는 것보다 더 자유롭고 쉽게 자신의 감정, 생각, 소원 및 두려움을 표현할 수 있습니다.