아동 발달 이라고도 불리는 아동 심리학, 아동의 심리적 과정 에 대한 연구, 특히 이러한 과정이 성인의 과정과 어떻게 다른지, 태어날 때부터 사춘기 말까지 어떻게 발달하는지, 그리고 한 자녀와 어떻게 다른 이유와 이유 다음. 주제는 종종 발달 심리학의 범주에 따라 유아기, 성인기 및 노화로 분류됩니다.
확고한 경험적 근거를 가진 과학적 학문으로서, 아동 연구는 비교적 최근에 시작되었습니다. Charles Darwin은 1840 년 자신의 자녀 중 한 명의 성장과 발달에 대한 기록을 시작하여 알 수없는 종을 연구했던 것처럼 데이터를 수집하기 시작했습니다. 독일의 심리 생리학자인 윌리엄 프리 어 (William Preyer)가 발표 한 유사하고보다 정교한 연구는 일련의 다른 방법을 제시했다. 1891 년 미국의 교육 심리학자 G. 스탠리 홀은 아동 심리학 및 교육학에 정기적으로 헌신하는 교육학 신학교를 설립했습니다. 20 세기 초, 지능 검사의 개발과 아동지도 클리닉의 설립은 아동 심리학 분야를 더 정의했습니다.
시그 문트 프로이트, 멜라니 클라인, 프로이트의 딸 안나 프로이트와 같은 20 세기의 유명한 심리학자들은 주로 정신 분석 학적 관점에서 아동 발달에 달려 있습니다. 아마도 현대 아동 심리학에 가장 큰 영향을 미친 것은 스위스의 Jean Piaget 일 것입니다. Piaget은 직접적인 관찰과 상호 작용을 통해 어린이 이해 이해 이론을 개발했습니다. 그는 어린 시절의 다양한 학습 단계를 설명하고 각 학습 단계에서 자신과 세계에 대한 어린이의 인식을 특징지었습니다.
아동 심리학의 데이터는 다양한 출처에서 수집됩니다. 친척, 교사 및 기타 성인의 관찰뿐만 아니라 심리학자의 어린이 (또는 어린이)의 직접적인 관찰 및 인터뷰는 많은 자료를 제공합니다. 어떤 경우에는 일방적 인 창문이나 거울을 사용하여 아이들이보고 있다는 것을 몰라도 자신의 환경이나 다른 사람들과 자유롭게 대화 할 수 있습니다. 성격 테스트, 지능 테스트 및 실험 방법도 아동 발달을 이해하는 데 유용합니다.
아동 발달의 다양한 이론을 통일하려는 시도에도 불구하고 생리학 및 심리학 분야가 발전함에 따라 해당 분야는 역동적으로 변합니다.
